Produkte und Fragen zum Begriff Online Courses:
-
Fostering Effective Student Communication in Online Graduate Courses , Keeping students engaged and receptive to learning can, at times, be a challenge. However, by implementing new pedagogical methods and tools, instructors can strengthen the drive to learn among their students. Fostering Effective Student Communication in Online Graduate Courses is a pivotal reference source for the latest research findings on the novel techniques and strategies for nurturing communication between students and faculty in virtual learning environments. Featuring extensive coverage on relevant areas such as collaborative work, academic advising, and student retention, this publication is an ideal resource for educators across all disciplines and levels, as well as educational administrators. , Bücher > Bücher & Zeitschriften
Preis: 202.39 € | Versand*: 0 € -
Taxonomie-Verordnung , Zum Werk Die im Juli 2020 in Kraft getretene Verordnung (EU) 2020/852 (Taxonomie-Verordnung) soll private Finanzströme in nachhaltige Investitionen umlenken und dem Finanzsektor zu mehr ökologischer, aber auch sozialer Nachhaltigkeit verhelfen. Zu diesem Zweck wird ein einheitliches Klassifikationssystem geschaffen. Hierdurch soll eindeutig zu bestimmen sein, ob eine Wirtschaftstätigkeit ökologisch nachhaltig ist. Ergänzend werden Transparenzpflichten begründet. Die Taxonomie-Verordnung komplettiert vorerst die europäischen Vorgaben zur nachhaltigkeitsbezogenen Transparenz im Finanzsektor. Sie ergänzt die seit März 2021 anzuwendende Verordnung (EU) 2019/2088 (Offenlegungsverordnung) und weitet den persönlichen Anwendungsbereich der Offenlegungspflichten erheblich aus. Die Verordnung begründet Pflichten für Finanzmarktteilnehmer, die ein Finanzprodukt als ökologisch nachhaltig vermarkten wollen. Insbesondere muss über den Anteil an ökologisch nachhaltigen Investitionen in dem Portfolio berichtet werden. Ferner müssen Unternehmen, die zur nichtfinanziellen Berichterstattung unter der Richtlinie 2014/95/EU (sog. CSR-Richtlinie) verpflichtet sind, künftig in ihren nichtfinanziellen Erklärungen Angaben darüber aufnehmen, wie und in welchem Umfang die Tätigkeiten des Unternehmens mit ökologisch nachhaltigen Wirtschaftstätigkeiten verbunden sind. Die mit der Taxonomie-Verordnung eingeführten Klassifikationen und Pflichten sowie deren Auswirkungen auf die betroffenen Unternehmen werden in dem Kommentar ausgewogen und verständlich erläutert. Vorteile auf einen Blick kompakte Erschließung einer komplexen Materie von höchster ökologischer und wirtschaftlicher Bedeutung Herstellung sämtlicher relevanter Bezüge zur Offenlegungsverordnung Praxis und Theorie vereint durch ein renomiertes Autorenteam aus Praxis und Wissenschaft, die durch langjährige berufliche Expertise ausgewiesen sind. Zielgruppe Für Rechtsanwaltschaft, Steuerberatung, Universitäten, Wirtschaftsprüfung, Unternehmen jeglicher Branchen, speziell Kapitalverwaltungsgesellschaften, Finanzdienstleister, Versicherungsunternehmen, Banken, Versicherungsvertriebe und Ratingagenturen. , Bücher > Bücher & Zeitschriften
Preis: 129.00 € | Versand*: 0 € -
Creating Online Courses and Orientations , A Survival Guide , > , Erscheinungsjahr: 20050930, Produktform: Kartoniert, Beilage: Paperback, Autoren: Bacon, Pamela~Bagwell, David, Seitenzahl/Blattzahl: 200, Themenüberschrift: LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Library & Information Science / General, Warengruppe: TB/Verlagswesen, Fachkategorie: Bibliotheks- und Auskunftsdienste, Text Sprache: eng, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Bloomsbury 3PL, Länge: 280, Breite: 216, Höhe: 11, Gewicht: 518, Produktform: Kartoniert, Genre: Importe, Genre: Importe, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Relevanz: 0000, Tendenz: 0, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Taschenbuch,
Preis: 49.41 € | Versand*: 0 € -
Managing and Designing Online Courses in Ubiquitous Learning Environments , "This book examines the effective construction of ubiquitous learning environments and projections for the future of managing and designing ubiquitous learning environments"-- , Bücher > Bücher & Zeitschriften
Preis: 161.83 € | Versand*: 0 € -
The Commercialisation of Massive Open Online Courses , This book critically examines the role of Massive Open Online Courses (MOOCs) in higher education, against the backdrop of rapid developments in online learning. Reporting on a method by which one could isolate ideologically charged words from websites, the author underlines the need to pause, question and understand the underlying motives behind MOOCs, and ask fundamental questions about their data use, commercial interests, and ability to provide ¿good¿ education. With its step-by-step ideological analysis, the author challenges educators, policymakers, and students alike to reconsider the fabric of online courses and their associated platforms. The book will appeal to scholars of digital education and sociology, as well as scholars from the critical sciences. , Bücher > Bücher & Zeitschriften
Preis: 36.36 € | Versand*: 0 € -
Massive Open Online Courses - Current Practice and Future Trends , The Massive Open Online Courses (MOOCs) educational model has opened access to education by being affordable, removing geographical barriers, and enabling ubiquitous learning. Now, a potential student can study courses from anywhere in the world, is not required to travel to campus, and can study whenever they want. Because of less overheads on offering MOOCs and economies of scale, the courses do not cost much. Due to the COVID-19 pandemic, rapid advances were made in technology, platforms, and networks so that learners could continue studying online. This is the "new normal" of learning and there is no going back. This book looks at the technology, networks, and platforms that enable MOOCs. Is online learning a good substitute for face-to-face learning? We address the concerns, concepts, context, and implications in this book. Learning on your own has many challenges. This book looks at the pedagogical practices that we can apply to overcome these challenges and obtain a successful and satisfying teaching and learning experience. , >
Preis: 236.68 € | Versand*: 0 € -
Designing and Teaching Online Courses in Nursing , Despite astronomical growth in the number of online nursing programs currently available, little support is provided for faculty on how to teach in this environment. While most assume that the knowledge and skills required for classroom teaching are readily translatable to teaching online, significant differences exist. Characteristics unique to the online environment promote reflection and engagement with the content in a deep and meaningful way that factors in adult students' strengths as self-directed, motivated, and goal-driven learners. This resource provides step-by-step instructions for RN to Bachelor of Science in Nursing, master's, Doctor of Nursing Practice, and PhD faculty on how to teach online effectively, engage students, and foster success for both student and teacher. Designing and Teaching Online Courses in Nursing offers practical information on every aspect of teaching an online course. Foundational educational theories and concepts, including new insights from cognitive psychology, are explained and linked in such a way that operationalizing them during course design makes good sense. The core sections of the text focus on online course design, including drafting course objectives and a syllabus and crafting discussion questions or cases. Key to teaching an online course is understanding and being comfortable with facilitation strategies to maintain a balance between being present in the course and not getting in the way of learning. Worksheets with guiding questions, discussion tracking tools, and other instructor resources will assist readers in developing the best approach for designing and teaching a specific online course. KEY FEATURES:Provides online worksheets to guide each step of the process of designing and teaching a course online Includes best practices in online education and the latest research Features the outcomes-based approach of Wiggins and McTighe, reconceptualized for online course development Recaps key points in Take-Away summaries at the end of each chapter , Bücher > Bücher & Zeitschriften
Preis: 80.12 € | Versand*: 0 € -
Developing Online Courses in Nursing Education, Fourth Edition , Addresses importance of new technology and changing structures of online learning This authoritative text shows nurse educators and students how to teach in the online environment, using best practices and the latest technology. The fourth edition discusses the importance of lifelong learning and the relationship to flexible online learning environments, which are changing the dynamics of education. This valuable resource provides updated strategies for organizing and disseminating course content and examines such topics as massive open online courses (MOOCs), certificates, badges, and stackable degrees. The fourth edition also provides the latest evidence-based research examining student-teacher interactions, course management, web-based resources, and best practices. Chapters include real-world examples and applications of these concepts. New to the Fourth Edition:Delivers four new chapters on the changing role of the nurse educator, changing faculty roles, designing flexible learning environments, and using technology to meet the needs of students Addresses the interaction between nurse educators and instructional designers Provides enhanced understanding of design, design strategies, and technology Includes updated best practices for pedagogy, interaction, reconceptualizing course content, student assessment, course evaluation, and more Underscores the importance of lifelong learning and flexible, creative learning environments Key Features:Demonstrates foundational concepts for using technology to teach online Delineates pathways for using online modalities to engineer learning Delivers theories and frameworks guiding the development and use of a flexible environment Identifies guiding structures for maximizing learning in online environments Defines the distinct role of the online educator Promotes best use of technology according to the needs of the learner Includes abundant examples and reflective questions Supplemental instructor's manual included , Bücher > Bücher & Zeitschriften
Preis: 79.46 € | Versand*: 0 €
Ähnliche Suchbegriffe für Online Courses:
-
Welche Taxonomie für 2018?
Welche Taxonomie für 2018 wurde von der OECD veröffentlicht? Gibt es neue Kategorien oder Änderungen im Vergleich zu früheren Versionen? Welche Auswirkungen hat die neue Taxonomie auf Unternehmen und Regierungen? Sind spezielle Schulungen oder Anpassungen erforderlich, um die neue Taxonomie korrekt anzuwenden?
-
Was bedeutet Taxonomie der Lernziele?
Die Taxonomie der Lernziele ist ein pädagogisches Konzept, das von Benjamin Bloom entwickelt wurde. Sie dient dazu, Lernziele in verschiedene Kategorien einzuteilen und zu strukturieren. Die Taxonomie besteht aus verschiedenen Stufen, die die kognitiven Prozesse beschreiben, die beim Lernen stattfinden. Diese Stufen reichen von einfachen Wissens- und Verständnisfragen bis hin zu komplexeren Anwendungsaufgaben und der Bewertung von Informationen. Durch die Anwendung der Taxonomie können Lehrpersonen ihre Lernziele klarer definieren und gezielter auf die verschiedenen Ebenen des Lernens abzielen.
-
Was ist Taxonomie E Bilanz?
Was ist Taxonomie E Bilanz? Die Taxonomie E Bilanz ist ein standardisiertes System zur elektronischen Übermittlung von Bilanzdaten an Finanzbehörden. Sie definiert einheitliche Begriffe und Strukturen, um die Kommunikation zwischen Unternehmen und Behörden zu erleichtern. Durch die Verwendung der Taxonomie E Bilanz können Unternehmen ihre Bilanzdaten effizienter und fehlerfreier übermitteln. Die Taxonomie E Bilanz basiert auf internationalen Standards wie dem XBRL-Format (eXtensible Business Reporting Language), um die Interoperabilität und Vergleichbarkeit von Bilanzdaten zu gewährleisten. Sie wird von den Finanzbehörden vorgeschrieben und ist für bestimmte Unternehmen verpflichtend. Durch die Nutzung der Taxonomie E Bilanz können Unternehmen Zeit und Ressourcen sparen, da sie ihre Bilanzdaten automatisiert und digital übermitteln können. Zudem trägt die Standardisierung dazu bei, die Qualität und Genauigkeit der übermittelten Daten zu verbessern.
-
Ist Taxonomie dasselbe wie Systematik?
Nein, Taxonomie und Systematik sind nicht dasselbe, obwohl sie eng miteinander verbunden sind. Taxonomie bezieht sich auf die Klassifizierung und Benennung von Organismen, während Systematik die Untersuchung der evolutionären Beziehungen zwischen Organismen umfasst. Die Systematik nutzt die Taxonomie als Werkzeug, um Organismen in hierarchische Gruppen zu organisieren und ihre Verwandtschaftsbeziehungen zu bestimmen.
-
Kann man mithilfe der Taxonomie Stammbäume und Kladogramme erstellen?
Ja, mithilfe der Taxonomie kann man Stammbäume und Kladogramme erstellen. Die Taxonomie ist ein System zur Klassifizierung von Lebewesen, bei dem Organismen in Gruppen basierend auf gemeinsamen Merkmalen eingeteilt werden. Durch die Analyse dieser Merkmale können Verwandtschaftsbeziehungen zwischen verschiedenen Arten bestimmt und in Form von Stammbäumen oder Kladogrammen dargestellt werden.
-
Wo sind die Lernziele festgelegt Was bedeutet Taxonomie der Lernziel?
Die Lernziele werden in Lehrplänen, Curricula oder Bildungsstandards festgelegt. Sie definieren, was Lernende am Ende eines Lernprozesses wissen, verstehen oder können sollen. Die Taxonomie der Lernziele ist ein Klassifizierungssystem, das verschiedene Ebenen von Lernzielen beschreibt, angefangen von einfachen Wissens- oder Verständniszielen bis hin zu komplexeren Anwendungs- oder Analysezielen. Sie hilft Lehrenden dabei, ihre Lernziele klar zu formulieren und den Lernprozess gezielt zu gestalten.
-
Warum taucht die WordPress benutzerdefinierte Taxonomie nicht im Gutenberg-Editor auf?
Es gibt verschiedene mögliche Gründe, warum die WordPress benutzerdefinierte Taxonomie nicht im Gutenberg-Editor angezeigt wird. Einer der häufigsten Gründe ist, dass die Taxonomie nicht für den Post-Typ aktiviert ist, mit dem du arbeitest. Überprüfe die Einstellungen deiner Taxonomie und stelle sicher, dass sie für den gewünschten Post-Typ aktiviert ist. Ein weiterer möglicher Grund könnte sein, dass ein Plugin oder ein Theme-Konflikt vorliegt, der die Anzeige der Taxonomie im Gutenberg-Editor verhindert. Überprüfe, ob ein Plugin oder ein Theme-Konflikt vorliegt und deaktiviere gegebenenfalls Plugins oder wechsle zu einem Standard-Theme, um das Problem zu isolieren.
-
Was ist der Unterschied zwischen Taxonomie und Nomenklatur in der Systematik?
Taxonomie bezieht sich auf die wissenschaftliche Klassifizierung von Lebewesen, bei der sie in verschiedene Gruppen und Kategorien eingeteilt werden. Nomenklatur hingegen bezieht sich auf die Vergabe von wissenschaftlichen Namen für die verschiedenen taxonomischen Gruppen, um eine einheitliche und eindeutige Bezeichnung sicherzustellen. Während die Taxonomie die Hierarchie und Beziehungen zwischen den Organismen beschreibt, dient die Nomenklatur dazu, diese Organismen eindeutig zu identifizieren und zu benennen.
-
Wie kann man die Taxonomie von Blooms Lernstufen in einem Essay anwenden?
Um die Taxonomie von Blooms Lernstufen in einem Essay anzuwenden, kannst du zunächst die Lernziele oder den Zweck deines Essays identifizieren. Anschließend kannst du die verschiedenen Stufen der Taxonomie nutzen, um deine Argumente und Informationen zu strukturieren. Du könntest beispielsweise mit einer Wissens- oder Verständnisstufe beginnen, um grundlegende Informationen zu liefern, und dann zu höheren Stufen wie Anwendung, Analyse oder Bewertung übergehen, um deine Argumente zu entwickeln und zu vertiefen.
-
Was sind die verschiedenen Anwendungen der Taxonomie in den Bereichen Biologie, Wissensmanagement und Informationstechnologie?
In der Biologie wird die Taxonomie verwendet, um Organismen zu klassifizieren und zu benennen, was dabei hilft, die Vielfalt des Lebens zu verstehen und zu organisieren. Im Wissensmanagement wird die Taxonomie genutzt, um Informationen zu strukturieren und zu kategorisieren, was die Suche und den Zugriff auf relevante Daten erleichtert. In der Informationstechnologie wird die Taxonomie eingesetzt, um Datenbanken und Inhalte zu organisieren, was die Effizienz bei der Suche und Analyse von Informationen verbessert. Durch die Anwendung der Taxonomie in diesen Bereichen können komplexe Informationen geordnet und leichter zugänglich gemacht werden.
-
Was sind die verschiedenen Anwendungen der Taxonomie in den Bereichen Biologie, Wissensmanagement und Informationstechnologie?
In der Biologie wird die Taxonomie verwendet, um Organismen zu klassifizieren und zu benennen, um ihre Beziehungen und Eigenschaften zu verstehen. Im Wissensmanagement hilft die Taxonomie dabei, Informationen zu organisieren, zu kategorisieren und zu finden, um die Effizienz und Effektivität der Wissensnutzung zu verbessern. In der Informationstechnologie wird die Taxonomie verwendet, um Daten und Informationen zu strukturieren und zu standardisieren, um die Suche, Navigation und Analyse zu erleichtern. Durch die Anwendung der Taxonomie in diesen Bereichen können komplexe Informationen besser organisiert, verstanden und genutzt werden.
-
Was sind die verschiedenen Anwendungen der Taxonomie in den Bereichen Biologie, Wissensmanagement und Informationstechnologie?
In der Biologie wird die Taxonomie verwendet, um Organismen zu klassifizieren und zu benennen, was dabei hilft, die Vielfalt des Lebens zu verstehen und zu organisieren. Im Wissensmanagement wird die Taxonomie genutzt, um Informationen zu strukturieren und zu kategorisieren, was die Suche und den Zugriff auf relevante Daten erleichtert. In der Informationstechnologie wird die Taxonomie verwendet, um Datenbanken und Inhalte zu organisieren, was die Effizienz bei der Suche und Analyse von Informationen verbessert. Durch die Anwendung der Taxonomie in diesen Bereichen können komplexe Informationen geordnet und leichter zugänglich gemacht werden.